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窃读记课文预习教学设计
窃读记这篇课文是怎样描写作者的窃读过程的?作者想要借此表达什么思想感情?教师应该做好学案指导学生。一起来看看小编整理的窃读记课文预习教学设计，希望对您有用。
窃读记课文预习教学设计第一课时
(一) 课前预习：
1、 熟课文，查清生字生词，把握文章脉络。
2、 布置学生互相走访调查同学们的读书环境(包括学校和家中的，如家中藏书、班级图书馆、上网看书等)，至少每人走访两人以上。
(二) 导入新课：
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