相关推荐： 春风化雨润物育人 春风化雨润无声全诗的出处和背景故事 春风化雨和春风化雨润物细无声的区别 春风化雨润无声杜甫 春风化雨润物无声作文750字 春风化雨润物无声作文800字 春风化雨润物无声下联 春风化雨润物无声教化 春风化雨润物无声的意思 春风化雨在语文课的应用 春风化雨润物无声教育对联 春风化雨润物无声 春风化雨润无声的意思 春风化雨润无声什么意思 春风化雨润物无声的意思对人评价 春风化雨润物无声这句话所体现的德育方法是什么 春风化雨润物无声的育人效果 春风化雨润物有声 春风化雨润无声的全文 春风化雨润物无声般的教育 春风化雨润心田读后感 春风化雨润无声原诗作者是谁 春风化雨润物无声教育论文 春风化雨润无声下一句 春风化雨润和谐 春风化雨润无声电影 春风化雨润物无声的育人情怀 春风化雨润物无声的教育 春风化雨润物无声征文 春风化雨润物无声是什么意思
语文教育心得：春风化雨润无声
：在课堂之中展现优秀文化，在文化当中熏陶学生的知识，让学生能够更茁壮的成长，这才是为人师表的责任，下面我们一起看看这篇《春风化雨润无声》。
二年级语文《狐假虎威》一课的书写教学，我让学生先读一读、记一记、看一看，找出自己认为比较难写的生字，很多学生都说了“物”这个字。
指导“物”时，我先让学生观察字的结构，学生轻易地说出“物”由“牛”和“勿”两个部件组成，而“牛”是这个字的部首。接着我引导学生说一说“牛”作为部首的时候，发生了什么变化，学生迅速地观察到“牛”的第三笔横，它在作为这个字的部首时，横写成了提;然后我又让学生仔细观察“勿”的两个撇的长短，眼明的孩子也很快地找出撇的长短不一。此时，我巧设悬念问学生：“你们知道这些笔画里蕴藏的奥秘吗?”孩子们懵懂地直摇头。此时此刻应该正是亮剑的时候，我拿起粉笔，要求学生和我一起书写“物”，边示范边讲解，“小牛小牛懂礼貌，做了部首尾巴翘。它想处个好邻居，迎让避就会穿插。书写汉字学问多，内藏人生大智慧!”学生在我随口编的儿歌中，能够知道“牛”字书写的变化。同时我还提醒学生，“勿”字也不甘示弱，它也把自己的第一撇蜷收了一些，为“牛”的这一提让出一定的位置，不仅让“物”字写得紧凑，还让整个形体更美观。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.lygtongji.com/xuexi/3954275.html